3/29 觀察日記

 AI學程學生學習成效卓著

臺北市中正高中走在智慧課程趨勢先鋒

中正高中從107年開始進行AI課程，結合科技與跨領域的課程，讓學生有專題學習的目標，同時也能強化學生的數理學科能力，並衍生轉化為邏輯思維、解決問題能力，提升適應未來變遷的素養，比較特別的是高二時有專題製作，學生必須自生活中找一個自己有興趣的問，進行專題製作，找出以AI人工智慧做到解決問題的專案製作及發表，這部分學生都發想出許多有趣的系統，例如：機器手臂的辨識系統製作智慧實驗室系統、計算捷運人數的app等，從這些專題中都可得知學生在設計時花費大量的時間與精力去進行實驗，學校的AI學程不僅提供了學生生涯發展的鷹架，也讓他們在升學時擁有了強大的基礎。這些在國小課堂都較無法體驗到，若能結合些簡單易懂的AI課程，小朋友也能提早接觸也許能激發學習動力。