03/15 觀察日記

擬真3D實驗室

跟以往的教學方式不同，孟祥老師利用3D實驗室來探究金屬燃燒的反應

在近幾年的疫情影響下，有時教學會受限於時間與空間的影響，線上教學成為疫情下的因應方式，而透過3D的方式去呈現實驗過程，我認為能幫助學生掌握化學變化的過程也能學習到水的酸鹼等知識。不同以往的實際動手實驗或是平面的影片呈現，利用3D的方式更能吸引到學生的關注，並在無法實際動手的情況下提供較完善的實驗過程。